Øving 1 - oppgave 3: Bloggen IT-fag

I øving nr 1 oppgave 3 skal vi skrive et blogginnlegg der vi "analyserer" itfag-bloggen på et overordnet nivå. Bloggen finner du her: http://blogg.itfag.hist.no 


Den ble opprettet i 2010 av de ansatte ved Avdeling for informatikk og e-læring ved NTNU (før sammenslåing HIST derav bloggadressen). Det legges ut nye blogginnlegg med jevne mellomrom (ca 2-3 pr måned), og innleggene blir skrevet av de ansatte. 

Hva er poenget med den bloggen? Hva handler den om? 
De ansatte ved avdelingen ønsker "å dele, reflektere og lære" sier de under "Om oss" http://blogg.itfag.no/om/. Bloggen handler om hva avdelingen tilbyr av datafag, men også et sted der de deler av sin erfaring og kunnskap. Ved å både lese innleggene og ikke minst kommentarene så føles det som at blogginnlegene er "fersk" informasjon selv om de første innleggene ble lagt inn for 6 år siden. 

Hva er et blogginnlegg? 
Et blogginnlegg er et innlegg, en post, som et kapittel i en bok eller en episode i en tv-serie. Innlegget kan være av veldig privat karakter for å få et utløp for den enkeltes uttrykksbehov, dele tanker og følelser med andre (eks http://annebrith.blogg.no) til å være et viktig politisk verktøy med stor betydning for politiske saker og valg (eks https://erna.no).

Hvor mange innlegg er det skrevet på denne bloggen? 
Hyppigheten var større da bloggen var ny i 2010, men det ser ut til at det ligger ca 220 innlegg på bloggen. I gjennomsnitt 2-3 innlegg pr måned, og noen måneder, spesielt i siste halvdel av 2014 og deler av 2015, er det lengre mellom innleggene.

Hvor ofte skrives det innlegg der og av hvem? 
Bloggen svømmer ikke over av kommentarer, og de som har lagt igjen kommentarer virker som studenter som har tatt fag ved HIST/NTNU. 

Hvem er leserne? Hva er en kommentar? 
En kommentar er et svar/spørsmål i forbindelse med et innlegg. Leserne er kolleger og studenter innenfor informatikk. 

Kan du finne eksempel på innlegg hvor kommentarer gir merverdi til startinnlegget? 
Ved å åpne for kommentarer under et innlegge kan forfatter få innspill som kan gi læring for forfatter også. I dette innlegget: http://blogg.itfag.no/2013/08/28/evernote-web-clipper-til-research/#comments mottar forfatter tips om en artikkel som gir læring for forfatter. 

Hvilken bloggplattform brukes og hvorfor? 
Det er bloggplattformen WordPress som benyttes. Dette er en plattform som er enkel å benytte, du opprette din egen blogg på et subdomene eller du kan kjøpe ditt eget domene direkte på www.WordPress.com.

Er det andre kjennetegn du merker deg ved bloggen som enten er rart, smart, snedig eller som du kanskje ikke helt ser poenget med? 
Jeg synes at bloggen er oversiktlig, og det er enkelt å finne frem i de ulike temaene. Man forventer at bloggen er seriøs og at innleggene er lærerike. Utseendemessig bærer den preg av at den ble opprettet for 6 år siden. 

Klarer du å si noe om hvilken rolle bloggen spiller i "itfag" sin bruk av sosiale medier? 
For min egen del vil jeg bruke tid på å gå igjennom innleggene, skrive ned nyttige tips og ikke minst spørre, dvs kommentere når jeg har spørsmål. 

Hvorfor heter bloggen "itfag"? 
Bloggen er relatert til de 55 fagene avdelingen tilbyr over internett. 

Hva er en tagg og hvordan brukes tagger på itfag-bloggen?
En tagg er en "merkelapp" eller et "stikkord" som du kan sette på innlegget som forteller hva det handler om. Det er mulig å sortere blogginnleggene utifra de ulike taggene. Ved å bruke disse taggene er det enklere for søkemotorere, eks Google å finne frem til relaterende artikler eller blogger når man søker på et ord/tagg. På bloggen itfag er tagger benyttet til å kategorisere innleggene, eks Campus, Intervju, men også til å lage en sky av ofte brukte tagger. De taggene som er oftest brukt er uthevet i større skrift, eks effektivitet og video. Ved å trykke på taggene får man opp de innleggene som er tagget med denne taggen, og det nyeste innlegget kommer øverst. 

Bloggen er nyttig lesning for alle som tar et IT-fag ved NTNU, uansett om du er fersk eller erfaren. Jeg gleder meg til å utforske den mer inngående!